愤怒，阅为他们对孩子都抱有很大希望。当孩子出现这种情
况时，家长应如何做呢?
第一，告加孩子写作业的重要性。
家长和老师要密切配合，共同培养孩子养成按时、认真完
成家庭作业的好习惯。让孩子明白家庭作业的价值：它能帮
助你学习，会影响你的成绩和未来，还能培养你负责、独立的
态度，发展你的组织技能，并教你如何管理自己的时间。
第二，关注作业的分量和难度。
低年级儿童的作业分量和难度都必须符合他们的年龄特
征和知识层次。如果孩子每晚都要写到深夜才能完成作业，
或花1个小时完成很少的功课量就说明作业过多或过难。这
时家长要和老师沟通，调整作业量或降低难度，使孩子在较为
轻松的状态下，认真完成作业。
第三．是帮助而不是替代。
要让孩子知道，做功课是他们的任务，旧不是家长的工
作。许多低年级儿童离广家长就不做作业，甚至要求家长替
代完成，这都是严重的错误。家长只能起帮助作用。首先，确
定孩子是否有能力做好功课，如果能力不成问题，可能是作业
太多，可帮助孩子把功课分成几部分，看起来更容易些，这样
能增强孩子的成就感。先陪孩子把功课浏览一遍，阅读说明，
确定他都了解了。然后和孩子一起回答好第一个问题，让他
知道做功课并不难，剩下的由他自己做。每完成一个阶段，就
鼓励他一次：“接下来你自己做这三题，我会再回来检查看你
做得对不对。”告诉孩子，你对他做功课有信心，相信他能独立
做奸。“第一题你写对了，我相信接下来子题你也会写，而且
全都能写对。”孩子有问题时，你要在他身夯给予他适当的
帮助。
第四，作业方法指导。
孩子做家庭作业可先难后易，如果你的小孩觉得数学很
难，就先写数学作业。写完数学作业，会让他觉得如释重负，
于是其他作业就不那么具有威胁性了。同时，开始时思维会
比较灵活利于解决较难的题目*
第五，质量监管。
刚人学的儿童家长务必经常检查孩子作业是行草率敷衍
或错误百出。如果存在问题，必须设法改正，要求他们重做。
绝对不能让孩子从小就养成懒散马虎的坏习惯。
第六，激励动机。
小孩子做作业的积极性往往还要辅之以激励措施。如果
做得认真、准确又快速，可准许多看动画片，多准备几颗糖，多
玩玩具，等等，或多给予语言表扬，只要注意适度且方法灵活
第七，其他需注意的问题。
孩子做作业时，务必关掉电视，甚至父母也开始看书学
习，为孩子做榜样，创造良好的家庭环境。绝不可让孩子边做
作业，边看电视，或者有其他干扰因素存在，避免孩子分心。
另外，可为孩子联系个做功课的搭档，记准电话号码，以备某
天忘了作业题或请假未到校，可打电话结那位同学，获得帮助
的能力。
总之，在低年级儿童家庭作业方面，要提高普惕，既要有
效帮助，又要注意方式方法，培养孩子认真高效地完成家庭
作业。
