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采编:南京家教网   来源:南京家教http://www.nanjingjiajiaow.com    点击:938    发布日期:2015/4/26 23:54:11

家教中德育和智育的关系

 
    大量事实告诉我们,家庭教育的重点应该放在德育方面,
不能单一地光抓学习,只有认清德育与智育的辩证关系,U生
活的亲身经历和父母的榜样尔范让孩子学会做人,懂得做人
的道理,才能使孩子真正走上成才之路。一些家长把品德问
题与学习问题割裂开来,认为品德问题可以慢慢来,只要不出
什么大问题就行,多抓学习才是最实际的。我们木妨想——想,
一个不懂得怎样做人的孩子,能有明确的学习志向吗?一个
没有毅力的孩子,能够刻苦攻读吗?一个没有良好习惯的孩
子,能按时认真学习吗?一个没有孝心的孩子,能穴立自强不
给父母添麻烦吗?这使我们不难得出结论,一个孩子品德如
何,将决定他前进的方向。而好的道德品质是促使他进步的
动力,是孩子搞好学习的根本保证。还有一些家长认为,知识
学多了,道德品质就好了,这也是一种误解。知识掌握多了,
有助于提高道德认识,但道德品质是需要践行的,必须进行情
感培养、意志磨炼和行为训练,否则就会知行脱节,说一套,做
一套。
    需要补充的是,有些家长认为抓学习能抓住具体东西,而
抓德育似乎很抽象。比如,孩子每天的作业,每次考试的卷
于、分数,各种数学班、作文班,都是看得见、模得着的,便于管
理。而孩子的品德习惯问题就不那么具体,不那么好抓了,像
孩子缺乏孝心、爱心等,只能泛泛地说说,有些家长觉得说了
不管用,连说也懒得说了。家长一般会这样想:孩子还小,长
大以后就会慢慢懂事、懂礼貌、懂得关心人、有好习惯了。殊
不知,恰恰是小时候放松了德育,错过丁良好的教育时机。一
旦孩子形成一些不良习惯、不良品质,再改就很难了。
 

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